卡特彼勒志愿者行动“支持打工子弟通过阅读拓

时间:2015-03-10 21:38  点击:
卡特彼勒研发中心志愿者参与新公民小额教师行动基金项目,支持打工子弟通过阅读拓展视野
2015年1月9日,来自卡特彼勒技术研发(中国)有限公司(“卡特彼勒研发中心”)的志愿者参与了卡特彼勒基金会支持的新公民小额教师行动基金项目,与无锡市洛社张镇民工子弟小学六年级三班的同学们一起开展了阅读分享的活动,帮助学生提升阅读兴趣,拓展他们的视野。在中国,卡特彼勒鼓励所有员工积极参与有利于公共利益的社区活动,为创建宜居社区、实现可持续发展做出贡献。
 
活动当天,卡特彼勒研发中心的志愿者积极参与为同学们带来了丰富多彩的阅读课。在阅读课上,志愿者们和同学们一起分组讨论和分享了自己喜欢的书和书里的故事,又鼓励小组内表现突出的同学与全班同学一起分享阅读心得,并组织全班同学为分享的同学投票评奖。当卡特彼勒志愿者把精美的图书作为分享会的奖品发给孩子们时,获奖的孩子拿着图书爱不释手,他们稚嫩的脸上绽放着自信和骄傲!
 
积极促成此次活动的是无锡市洛社张镇民工子弟小学六年级三班的班主任陈烨老师,她通过卡特彼勒基金会支持的新公民小额教师行动基金项目,成功申请了基金专门用来添置课外书籍,供孩子们在课余时间阅读。同时,陈老师还积极为孩子们的阅读创造条件,安排每周五下午的两节课作为专门的阅读课,让孩子们可以尽情地在书籍的海洋里畅游。
 
班主任陈老师说,以前这些孩子们在课堂上几乎不会主动举手回答问题,可自从开展了阅读分享活动后,同学们在课堂上逐步变得活跃,敢于站上讲台去表达自己,也更愿意和同学们交流。这些细微的变化让她感到惊喜,并给她的教学创新带来了很多的启发,同时也给孩子们带来了很多的阅读乐趣。
 
卡特彼勒基金会支持的新公民小额教师行动基金项目是专门为全国民办打工子弟学校的老师设立的、支持老师们自由开展教育教学实践的小额基金,关注学生学习兴趣和心理成长,并为老师提供经验交流和学习的机会,增进民办打工子弟学校教学质量。
 
在中国,卡特彼勒致力于成为被公认的、有责任心、有贡献的“企业公民”。卡特彼勒基金会专注于中国的城镇化进程所带来的环境和教育挑战,并致力于满足人类生活基本需求,尤其是农村和农民工家庭的妇女和女童。卡特彼勒鼓励所有员工参与有利于公共利益的社区活动,希望通过自己的付出帮助提升他们工作和生活的社区的生活品质,实现所在社区的繁荣和可持续发展。